根据教育部办公厅《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》要求，近日，省教育厅印发《福建省职业教育“双师型”教师认定实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），现解读如下：

　　一、制定背景

　　中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出要建设一支高素质“双师型”的教师队伍。教育部办公厅《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，明确职业教育“双师型”教师基本标准，并要求各省要结合本地具体情况，制定本级“双师型”教师认定标准和实施办法。为贯彻落实好教育部有关文件精神，加快推进我省高素质“双师型”教师队伍建设，促进全省职业院校教师能力和水平整体提升，我厅制定印发了《实施办法》。

　　二、制定原则

　　（一）坚持目标导向、务求实效。按照加强“双师型”教师队伍建设的目标，突出对教师理论教学和实践教学能力的考察，优化专兼职教师队伍结构，推动教师“双师”能力提升。

　　（二）规范实施主体、优化流程。落实教育领域“放管服”改革，简化认定程序。明确省、市、校的责任分工。省教育厅负责全省“双师型”教师认定工作的组织领导和统筹协调，并负责全省认定结果复核及省属中职学校具体认定（由省职教师资培训中心具体实施）；各设区市教育行政部门负责所属中职学校认定工作；高职院校自主开展认定工作。

　　（三）畅通发展路径、激发活力。根据不同类别教师，分别制定专兼职教师认定条件，同时，在条件设置实行“菜单式”指标体系，给予教师更多选择，充分调动广大教师参与“双师型”教师认定的积极性和主动性。

　　三、主要内容

　　《实施办法》正文包括总则、认定机构、认定程序、认定标准、附则等五个章节，共十七条。

　　第一章为总则。主要明确目标任务、认定范围、认定对象等。第二章为认定机构。主要明确省教育厅、各设区市教育行政部门以及高职院校为认定实施主体。第三章为认定程序。主要明确认定工作按照个人申报、审核推荐、组织认定、复核备案等程序具体实施。第四章为认定标准。主要明确认定基本条件以及初级、中级、高级“双师型”教师应达到的具体条件。第五章为附则。主要明确思想政治和师德师风要求、激励机制以及监督检查等。

(福建省教育厅)