引言

本科教学工作合格评估指标体系内涵解读是以《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》《普通高等学校本科教学工作合格评估指标及基本要求》《对普通高等学校本科教学工作合格评估部分评估指标的调整说明》等文件为依据，结合多位专家的解读以及教育部评估培训资料编制而成，内涵解读中涉及的有关计算方式参照了《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）文件。

专业与课程建设

实践教学

实习实训

基本要求：

(1)能与企事业单位紧密合作开展实习实训；

(2)时间和经费有保证；

(3)指导到位，考核科学，效果较好。

基本要求（1-3）解读

观测点解读：

实习：在教师的组织和指导下，学生从事一定的实际工作，借以掌握一定的技能和有关的直接知识、验证间接知识，或综合运用知识于实践的教学方法。在本科实践教学体系中，实习通常包括认识实习、教学实习、生产实习、毕业实习等实践教学活动。

实训：专指对学生进行专业技能训练的教学活动。

内涵分析：

实习和实训是重要的实践性教学环节，本观测点主要考察学校能否与行业、企业密切合作建设稳定的实习实训教学基地，采取有效措施保障经费和时间，科学制定实习实训方案，建立健全指导教师选拔制度，改革效果考核方法，积极探索特色鲜明、效果显著的实习实训体系，满足人才培养的目标要求。

考察的主要内容有：

1.实习、实训时间是否有保证。要针对教学计划的内容和要求检查规定时间与实际实习、实训时间的差异，并说明原因；

2.实习经费是否有保证。各类实习经费的生均指标及实际支出和使用情况；

3.实习效果情况。实习效果主要是指完成教学计划和实习大纲要求的情况；

4.实习大纲、实习指导书、实习记录和评语、实习总结等相关实习实训教学过程材料。